Aula CyL: salida a la UJI con FP Básica

EXCURSIÓN CASTELL VELL

   Visita al CEE Castell Vell by Revista Riu Sec on Scribd

Viatge als Alps

Al mes de juny vam sortir amb l'alumnat de quart d'ESO i primer de batxillerat de viatge als Alps.

La primera parada fou Lyon on a banda de gaudir del museu a l'aire lliure d'aquesta ciutat i dels llocs més emblemàtics amb un tren turístic, vam pujar al barri de la "Fourvière" per gaudir de les vistes panoràmiques d'aquesta i per apreciar la bellesa arquitectònica de la basílica de "Notre Dame de Fourvière" (primera foto). 

Despres de passar el dia a Lyon, vam aplegar a la ciutat on ens hem allotjat la resta de la setmana. Annecy, "la petita Venècia francesa" on hem  descobert els seus canals, ponts, tendes i en especial el llac que roman a sota de les muntanyes, (tercera foto). Paissatge natural impressionant que hem tingut la sort de gaudir tots els dies en primera persona. 

A una de les visites que vam fer a la ciutat, fèrem la foto de grup a un dels seus ponts més emblemàtic (huitena foto). Creuant-lo ens introduïrem a l'Annecy medieval. Allí l'alumnat va poder ficar en pràctica els coneixements adquirits a les seues classes de francès al llarg del temps lliure del que van disposar, a l'igual que ho han anat fent al llarg de tot el viatge.

Un altra de les visites a paratges naturals d'aquest espectacular viatge ha sigut a "Gorges du Fier" a Lovagny. Allí vam poder gaudir dels olors, colors i sons de la natura acompanyats en tot moment de les meravelles de la natura d'aquesta regió francesa (segona foto). 

La esperada excursió a Ginebra ens ha deixat moments inolvidables per les dos visites guiades que hem fet. En primer lloc a la ONU, on hem estat a diferents sales d'aquesta institució emblemàtica, (fotos 9 i 10). 

En finalitzar aquesta i despres de dinar, vam poder gaudir de la visita guiada al CERN. Alli hem pogut conèixer a diferents científics espanyols que ens han explicat i ensenyat els seus projectes i com funciona i l'accelerador de partícules més gran del Món, (quarta i última foto).

Finalment aquest dia també vam gaudir dels jardins i del "Lac Leman" d'aquesta gran ciutat, (cinquena foto). 

Com a colofó final, l'últim dia del viatge vam poder visitar l'increïble i impressionant paratge natural de "Montblanc-Chamonix". Allí la cordillera dels Alps ens va deixar imatges impactants amb les seues muntanyes, circs i llengües glaciars. 

Vam ascendir amb un tren cremallera a la "Mer de glace". D'allí, despres de meravellar-nos de les impactants vistes, (sisena foto), vam descendir amb funicular a la glacera, on ens vam endinsar a la gruta de gel on ens vam poder refrescar amb unes temperatures mínimes que contrarestaven la temperatura exterior, (setena foto).

Per finalitzar, avui visitarem la ciutat d'Avignon  tornant cap a Castelló despres d'aquests set dies intensos, carregats de noves experiències i de paisatges que esperem que mantindre per sempre a les nostres retines i en especial, als nostres cors. 

Pensem que aquests tipus d'activitats fan que els coneixements adquirits a les classes a nivell teòric-pràctic es fan patents en forma de l'adquisició de les competències que estableix el currículum educatiu del nostre alumnat. 

Molt contentes pels resultats del viatge realitzat que amb tant d'esforç i ilusió s'ha preparat al llarg d'aquest curs.

Desitgem que tingueu molt bones vacances d'estiu i que recarregueu piles per començar amb molta força i energia el proper curs a setembre. Nosaltres, també ho farem! ;)

Dia de l'Autisme 2018

Alumnat, families i professionals han participat del día de l'autisme al parc Ribalta de Castelló. També hem participat des de l'IES Bovalar, amb la intervenció de l'aula CiL i el Departament de Dibuix. Enderrocant barreres per el TEA. (Veure ací totes les fotos)

Sant Valentí amb FP Bàsica i Aula CiL

Els alumnes de Formació Professional Bàsica han celebrat el dia dels enamorats. Per aquesta ocasió els alumnes van preparar roses roges típiques de Sant Valentí per tal que els alumnes de l'IES BOVALAR pogueren comprar-les. 

Les flors naturals, roses en aquest cas, són fràgils al manipular-les però la rosa és la regina de les flors, la flor entre les flors. Els companys de 1r FPB van embolicar-les amb molta gràcia amb paper de cel·lofana i, a més a més, les van acompanyar amb fulles i tiges verdes i amb cors que van fer amb col·laboració del companys de l'Aula CIL. 

Moltes gràcies a tots i totes per col·laborar amb nosaltres i gaudir del dia dels enamorats.

No al bullying. Contra el acoso escolar

Combatir el bullying en tres actos

“Basta ya de indiferencia, el trabajo es de todos, combatir tanta violencia”

Somos un grupo de IES Bovalar llamado “Casa Camarón”.  Hemos participado en el 33 Concurso ONCE contra el acoso escolar.  Lo que se nos pedía para participar era la realización de un vídeo de un minuto de duración.

En el mes de octubre, cuando las maestras nos dijeron de participar en este concurso elegimos para realizar el corto la técnica audiovisual más de moda en ese momento: el mannequin challenge. En este, lo que intentamos escenificar son tres momentos que se pueden dar en un centro educativo sobre acoso escolar. En ellas, se observa cómo la víctima normalmente se encuentra sola frente a un gran número de personas que le atacan de diferentes formas. Puede ser acoso en forma de burla. Puede ser acoso en forma de pelea. También puede ser acoso mediante las redes sociales (ciberbullying). En el apartado siguiente explicamos que hemos querido representar en cada escena con el poco tiempo del que disponíamos para cada una de ellas. Lo que sí que hemos querido resaltar ha sido el hecho de que los acosadores nunca actúan solos y aunque no participes directamente del abuso que se realiza, si lo estás viendo y no actúas, formas parte del acoso. Para la música decidimos poner un rap, que es lo que más nos llega a los jóvenes. Hemos estado dudando entre un rap o una canción de flamenco ya que son los dos estilos musicales que más nos gustan y nos definen. La letra la ha escrito uno de los alumnos del grupo que es el mismo que la canta; en ella define a la perfección cómo se sienten las víctimas y cómo los acosadores son unos cobardes por no ir nunca solos, siempre acosan en grupo y todos los que en ello participan forman parte del delito. Hemos cogido de internet la base del rap para acompañar la letra.

Encabezando esta entrada del blog os dejamos el video y esperamos que lo disfruteis tanto como nosotros lo hemos hecho realizándolo. 

Alumnado del Projecte Futur y Aula CiL (Casa Camarón)

Sant Valentí a l'IES Bovalar

Encetem l'any amb molta il·lusió i molt d'amor al nostre centre. Hem participat conjuntament els futurs jardiners de la Formació Professional Bàsica de l'institut, l'alumnat de 4º d'ESO i nosaltres, Unitat de Comunicació i Llenguatge en la realització d'un mercat per al dia 14 de febrer. 

Nosaltres, com ja va sent de costum al centre, col·laborem fent els cartells anunciant a tot l'alumnat que eixe dimarts de febrer, a l'hora del pati es muntarà una tendeta al “hall” de la sala de professorat per vendre roses, bijuteria, centres florals i que el preu d'aquests oscil·larà entre 2 i 5 euros.

Per tant, hem sigut els encarregats de dissenyar els cartells publicitaris d'aquest event, realitzar-los i de repartir-los per tot el centre pensant en els llocs estratègics d'aquest on ho puga vore tot l'alumnat.

També hem realitzat uns cors amb missatges d'amor que acompanyaran les roses.

Aquesta tasca ens ha ajudat a entendre que l'amor és un sentiment que mou el Món i que no únicament es la representació del sentiments entre parelles. Hem traballat diverses frases i la que més ens ha agradat ha sigut una de Paulo Cohelo que diu: “El amor crea puentes en lugares que parecen imposibles de cruzar” i “El amor no necesita ser entendido. Sólo necesita ser demostrado”. Tot i que no tingues parella, es pot estar enamorat de moltes altres coses i no únicament d'una persona, hem après que hi ha moltes formes d'amar i diferents tipus d'amor. També es pot estar enamorat dels animals, dels paissatges, de la natura, de la familia, dels amics...

La nostra tasca, tal i com es veu a les fotos ha estat com sempre, entre tots. Per a la realització del cartell, alguns hem dibuixat i retallat lletres, altres han dibuixat, altres van repassar i retallar cors i altres van pegar tot a la cartulina. Una volta acabat el cartell, vàrem fer copies a la reprografia de l'institut en DIN-A 4 per penjar-les a l'institut. Vàrem buscar a Rosa, una de les professores de FPB per a que ens donara les dades exactes del mercat per anotar-les als cartells. I així vàrem finalitzar aquesta tasca.

Quan el cartell va estar acabat, ens vam posar a treballar amb els cors que ens van demanar per a acompanyar les roses. Vam utilitzar una plantilla amb la que sobre una cartulina roja marcàvem el cor, altres retallaven, altres escrivien una frase d'amor en aquest i finalment altres pegaven amb cola el cor a un pal que serà el que s'engaxarà a la rosa. A la foto es pot vore com ens han quedat de bonics.

ALUMNAT AULA CiL

Visit My Photos - 10 Pics Sant Valentí

Tallers de Pedagogia Terapèutica

Podéis consultar los blogs de los Talleres de Pedagogía Terapéutica que se han realizado con los alumnos durante este curso escolar y que nos ha hecho llegar la profesora Andrea Gómez:

TALLER EQUINOTERAPIA

http://aprofesoraptiesbovalar.blogspot.com.es/
TALLER CINE

http://tallercineaulaptiesbovalar.blogspot.com.es/
TALLER COCINA

http://tallercocinaaulaptiesbovalar.blogspot.com.es/
TALLER ÁLOE VERA

http://aloeveraprofesoraptiesbovalar.blogspot.com.es/

TALLER HUERTO ESCOLAR

http://huertoescolarprofesoraptiesbovalar.blogspot.com.es/

PROYECTO INCUBADORA (con Dpto. de Tecnología)

http://incubadoraprofesoraptiesbovalar.blogspot.com.es/

PROJECTE C@NTAMOS CONTIGO

Aquest curs, els alumnes de 4t ESO C, Aula CIL i PT de l'IES BOVALAR han participat en el projecte C@ntamos Contigo, organitzat pel Col·legi Salesians de Logronyo. L'objectiu del projecte és cantar Imagine, de John Lennon, amb persones sordes. Nosaltres hem volgut participar adaptant-lo a les característiques del nostre alumnat i aconseguir la integració dels alumnes amb NEE. Per a això, ho hem treballat de manera interdisciplinar des de la tutoria (Pepa Marco), l'àrea d'anglès (Mª José Navarro), tecnologia (Javier Igual), música (Neus Aznar i la col·laboració al teclat d'Ana Pazos) i els professionals de l'aula CIL (Jesús Mey, Carmina Forment i Carmen Monerris).

Felicitats a tots!!!

C@ntamos contig@

Neus Aznar, professora de Música de l'IES Bovalar participa amb els seus alumnes de 4t. d'ESO i de l'Aula CiL en el projecte d'integració ¡Cantamos contigo! emprant el sistema bimodal com a llenguatge. El projecte s'ha realitzat de manera interdisciplinar: els alumnes de 4t. han treballat el tema de la integració amb la seua tutora Pepa Marco; la professora d'anglès Mª José Navarro, la pronúncia; i Neus la música. L'activitat s'ha coordinat amb els professionals de l'aula CiL, Jesús Mey, tutor, Carmina Forment com a especialista d'Audició i Llenguatge, i l'educadora Carmen Monerris. 

Senderismo en el IES Bovalar

Los alumnos del Aula CIL van de excursión al Tossal Gros.

Los miércoles de 8:30 a 11:00 de la mañana salimos desde el instituto hacia la cima del Tossal Gros. Allí arriba aprovechamos para almorzar y reponemos fuerzas. Después de almorzar regresamos al instituto.

Esta actividad nos gusta mucho y nos ajuda a mantenernos en forma.

Esperamos que demás alumnos del instituto nos podais acompañar en alguna ocasión.

Más información y fotos en nuestro blog:

http://senderismobovalar.blogspot.com

Josep Miralles Villarreal.